Diyarbakır İl Milli Eğitim Şube Müdürü Mehmet Hanifi Öğe, Dicle İlçesini ziyaret etti.
Dicle’yi ziyaretinde İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü İbrahim Halil Polat ile okulları ziyaret eden Mehmet Hanifi Öğe bir araya geldiği öğretmenleri ile mesleki bilgi, birikim ve tecrübelerini paylaştı.
Bir araya geldiği öğretmenleri de dinleyen Din Öğretiminden sorumlu Diyarbakır İl Milli Eğitim Şube Müdürü Mehmet Hanifi Öğe, okullardaki genel durum, öğrencilerin başarısı, öğretmenlerin varsa talep ile beklentileri üzerine öğretmenler ve okul idarecileriyle sohbet edip fikir alış verişinde bulundu.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Şube Müdürü Mehmet Hanifi Öğe ve Dicle İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü İbrahim Halil Polat, ziyaret ettiği okul idarecileri ve öğretmenleriyle birlikte anı fotoğrafı çekildi.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Şube Müdürü Mehmet Hanifi Öğe, “Din Öğretimi Genel Müdürlüğü 21. yüzyılda, Türkiye’nin 81 ilinde 55.000 Din kültürü ve Ahlak bilgisi öğretmenine; öğretmenlik, güncel meseleler, öğretim yöntem-teknikleri ve materyal tasarım alanlarında mahalli hizmet içi alan eğitimleri vermeye devam ediyor.
Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü Din Öğretimden Sorumlu Şube Müdürü olarak şahsım ve beraberimizdeki koordinatör öğretmenlerle birlikte Dicle Hani ve Eğil ilçelerindeki din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerine yönelik Dicle Şehit Bilal Dicle Anadolu İmam Hatip Lisesi’nde gerçekleştirilen seminerlere devam edildi.
Bu seminer kapsamda Dicle İlçesini ziyaret ettik. İl Milli Eğitim Şube Müdürü olarak ayrıca ilçeye bağlı Arı Köyü İmam Hatip Ortaokulu ve Yeşilsırt İmam Hatip Ortaokulu’nu ziyaret ederek öğretmenlerle bir araya geldik.
Öğretmenlerle yapılan toplantıda özellikle İmam Hatip ortaokullarımızdaki mesleki başarının yanında akademik başarılarının artırılması konusunda hassas olunması, gerekli katkının sunulması ve bu okullarda okuyan öğrencilerimizin bir üst öğrenime hazırlanması noktasında gerekli gayretin gösterilmesi konusunda istişareler ettik. Özellikle Din Öğretim Genel Müdürlüğümüzün üzerinde durduğu ve bütün İmam Hatip okullarına yönelik geliştirdiği hedef YKS ve LGS perspektifinde son sınıf öğrencilerine yönelik özellikle sınava son 2 ay kala öğrencilere daha çok moral motivasyon ve test çözümüne yönelik gerekli gayretin gösterilmesi noktasında istişarelerde bulunduk.
Sınav kaygısı ve stresi giderilmesi noktasında rehber öğretmenlerle toplantılar yaptık. Ayrıca Türkiye’nin yeni yüzyılı yeni maarif modeli ile ilgili bu yeni maarif modelinin güçlü ve zayıf noktaları neler olduğunu daha iyi bir seviyeye getirilmesi konusunda öğretmenlerle istişareler yaptık ve öğretmenlerden bu konuda gerekli bilgiyi aldık. Sonra okulun ihtiyaçları ve öğretmenlerimizin gündemle ilgili sorularını dinledik. Okuldaki bütün idareci ve öğretmenlere başarılar diliyorum” dedi.